打造特色 樹立品牌 和諧發展太原市杏花嶺區實驗幼兒園是一所由小學改建的整日制區屬教辦園。創辦于1988年10月，全園占地面積3000平方米，建筑面積1126平方米，幼兒室外活動場地1300平方米（草坪200平方米），場地內有沙池、假山、長廊、跑道等，有各種大型玩具。全園教學設備完善，班班配有鋼琴、公司宣傳片拍攝電視、錄音機、投影儀、磁性黑板和符合標準的幼兒桌椅、玩具柜、圖書柜等全園現有小、中、大6個班級，3 6歲幼兒共計180余名。正式教職工22名，其中，大專學歷14人、本科學歷7人，學歷合格率為100%。現擁有高級教師13人，一級教師3名，其中全國優秀教師、省特級教師1人，一帶一路沿線市場潛能爆發 122屆廣交會實現雙增，省市學科帶頭人、骨干教師5人，省市保教能手6人、省市優秀教師6人。國際象棋特色教師省二級棋士7人、省三級棋士10人，英語合格教師15人，計算機合格教師21人實驗幼兒園是首批山西省示范幼兒園、首批太原市五星級幼兒園、也是山西省首家“國際象棋教學實驗園”。曾被評為“全國青少年棋院”、“愛國啟蒙教育全國示范幼兒園”，“全國百佳特色示范幼兒園”“全國教科研先進集體,是四個國家級、5個省市級課題實驗園之一，是太原師范學院、太原幼師學校教科研實驗、實習基地。多年來，被評為“山西省文明學校、山西省學習兩個法規先進集體、山西省幼兒教育工作先進集體、山西省學陶師陶工作先進集體” “太原市文明和諧單位標兵”、“太原市青年文明號”， “區安全文明單位 ”、12家上市青企凈利同比增長 海爾吸金34億 “區檔案工作先進集體 ”、“區通訊工作先進集體”等，連續二十二年被評為“太原市文明單位”，連續七年被評為“太原市文明和諧單位標兵”，連續14年榮獲山西省國際象棋幼兒組團體第一、二名好成績等，山西日報、山西科技報、太原日報、太原晚報、太原電視臺等新聞媒體也多次對我園的工作多次進行報道實驗幼兒園以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針，以優質+規范+特色為目標，以幼兒發展為主線，以落實課程標準為核心，以提高教師隊伍建設為根本，以規范教育管理為保障，進一步提升幼兒園辦園水平，在園務管理、保育教育、師資隊伍、衛生保健、園舍設施五方面、堅持管理創新、育人創新、服務創新，公司宣傳片拍攝努力開創工作新局面，取得了可喜的成績（一）上級領導高度重視，關心支持幼兒園工作，加大對學前教育的投資力度。在充實完善幼兒園廚房設備，改善辦園條件的基礎上，為實驗幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問題得以解決落實（二）加大了實驗幼兒園對外宣傳的力度。黨支部自制了黨建、行政重點工作ppt幻燈片。黨建課題有進展，特色學習有成效，黨員承諾獲好評。幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，影視視頻制作支部報送創先爭優活動征文8篇，向上級黨委報送簡報40期。市級以上新聞報道8次。本學年實驗幼兒園發展預備黨員1名，審批預備黨員轉正1名。有3名黨員評為區教育局優秀黨員（四）發揮省級示范園帶頭作用，繼續彰顯幼兒園國際象棋特色。幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長開放日2次，向家長公開教學24節，園領導應邀太原市講學交流13次，向全省全市公開示范教學2次。向太原市師范學院學生公開師范教學26節，幼兒園報送太原市教育學會教育案例、小論文13篇，報送山西省幼教中心教學案例、教研案例20篇（五）校園文化繼續打造新亮點。實驗幼兒園成功舉辦第五屆書香校園閱讀節。幼兒園為教師選書購書100本，為教師贈書60本，為教師訂閱業務雜志21種，舉辦教師專題講座8次，舉辦教師品書演講讀書沙龍3次，教師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對外發表文章27篇（六）文明創建和諧辦園。中秋節開展“我們的節日”“誦讀經典傳成文明”主題活動；開展支部倡導黨員教師的“四個一”活動：每位黨員教師要精讀一本書，寫一篇讀后感，交流一篇學習心得，上報一篇通訊稿件，開展了志愿者教育服務進社區活動，開展對社區孤寡老人的慰問幫扶活動，為農村“建少兒書屋”捐書 120本，為農村兄弟幼兒園贈送圖書10000本，參加“慈善一日捐活動”和支援災區獻愛心活動，連續保持了“太原市文明和諧單位標兵“的榮譽稱號（七）創先爭優 成績突出。在創先爭優活動中，實驗幼兒園召開了 12次全體黨員大會。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學習講座4次，組織黨員開展創先爭優承諾、演講、征文等主題活動8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設教育展覽等活動4次，幼兒園2010年集體獲獎6次，個人獲獎6次。實驗幼兒園黨支部參加2010黨建目標班子考核100分，黨建目標考核995分（八）特色辦園再獲佳績。實驗幼兒園被評為全國特色語文示范學校、2010年5月22—23日，園長作為應邀貴賓參加了為教育插上改革與創新翅膀2010中國教育理論與實踐論壇暨中國教育精英年會。會上實驗幼兒園被評為2010中國教育理論與實踐論壇示范單位。 申蕓園長當選為副理事長還被評為2010中國教育精英人物并在大會進行“教育改革與創新”的發言交流。申蕓園長還被評為第六屆全國十佳幼兒園園長山西省幼兒園優秀園長（九）素質教育，喜結成果。授予實驗幼兒園“全國素質教育優秀學校成果” 獎牌，授予申蕓園長“全國素質教育個人優秀成果” （十）對外宣傳再獲表彰。實驗幼兒園2010年被評為杏花嶺區通訊工作先進集體。上報“訪貧問寒送溫暖，無心法師2全集在線觀看，排查矛盾大接訪”活動簡報21期，創先爭優活動簡報43期。市級以上新聞媒體報道 9次，在國家報紙雜志刊物上發表文章 11 篇，園長、教學園長對外講學應邀交流23次。2010.7.4太原日報記者溫玉星撰寫的并州人物114”為孩子們編織五彩的天空——記中國教育精英人物申蕓本年度，實驗幼兒園先后承擔了19人次同行的參觀、觀摩。山西大學學生見習觀摩(2次)、太原市教學活動觀摩、送教下鄉到中澗河幼兒園等。2010年11月尚艷梅教師代表驗幼兒園公開示范音樂教學，為每一位教師創造各種培訓的機會，組織年輕教師參加“區送教下園活動”分別到中澗河幼兒園、東馨幼兒園、東大幼兒園聽課3次；選送任鈺、王蕊、李艷在梨園大酒店參加《幼兒園管理論壇與優質課觀摩交流會》；帶領教師在康樂幼兒園參加閱讀的培訓；假期組織教師6人參加市教育局舉辦的“太原市幼兒園課程標準培訓班學習”并獲合格證書。王曉莉主任承擔了此次培訓的音樂講座交流共計12次； 12月13日——25日赴上海進行掛職培訓。幼兒園選送實驗班教師任鈺參加省幼教中心評價課程培訓2次，加快了我園教師的專業化成長。雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。2010年11月教師公開健康領域教學活動9節。幼兒園舉辦家長“校園開放日”公開教學18節。通過學習活動引領教師共同成長（二）、強化園本化培訓，以教研活動為手段，積極探新方法、新途徑提高教學質量由教研組長組織，利用每周三下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略2以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革。新到的教師做匯報課，經驗豐富、教學能力強的教師做示范課。老教師一對一幫助新教師修改教案，傳授講課經驗通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互學習、相互提高，從而實現教師專業素質的提升，促進了幼兒園教育質量的提高。本學期教師輪教2次、公開教學19節、對外接待公開教學3次。本學期外出聽課3次、模仿教學5節4加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，幼兒園撰寫教研案例10篇、教學案例10篇。參加市教科研的課題申報《通過繪本閱讀培養幼兒閱讀的習慣和方法的探究》