培養孩子的邏輯思維能力的繪本不能偏題，還是介紹下今天的這套繪本吧，一直以來我都不是很喜歡偵探小說，盡管我知道偵探小說里面有很精彩的世界，我記得我上學那會，同學的女同學和另外一個班上的男同學，他們都喜歡這種偵探小說，迷的不得了，說起來頭頭是道，而我更喜歡言情的，推理出來，喜歡偵探類的是理性人士，而我是感性人士。理性的人一般比較有主見，善于隱藏心計，而感性的人比較隨意，不善于算計他人。嘿嘿……隨口說說，大家不要對號入座哈《神探老莫》系列是一套偵探類的繪本，相比以前的偵探方面的書，這套書的做工，和圖畫功底，都更惹孩子們的喜歡，偵探類的故事有兩個特點：1，是培養孩子的邏輯思維能力；2，是培養孩子的無線想象力。喆喆對這套故事的內容和情節不是特別感興趣，我想她可能遺傳了我的感性世界，畢竟是女孩吧，我想這套書更適合5歲以上的男孩，不信，你可以買來給你家寶寶看看“神探老莫”系列是來自德國的一套偵探推理繪本。故事是關于一只歷練豐富的傳奇狗狗 老莫，唯一一個看懂山楂樹之戀的人，在一次機緣巧合中，與天才教授木撇子，雜技演員佩佩相遇，組成了秘密偵探隊，為國際刑警組織偵破了一個又一個大案。如果說神探老莫三人組并非天下無敵，老莫那輛破三輪摩托車卻的確讓小讀者驚嘆，可謂上天入地下海無所不能……“神探老莫”系列共有三本，分別是《老磨坊里抓小偷》、《消失的面包房》和《誰綁架了海豹》。都是由德國插畫家、漫畫家、兼設計師的揚.比爾克獨自編繪完成。這次他將漫畫中的一些特點和元素融入進了繪本中，使“神探老莫”系列不同于大多數繪本甜蜜溫馨的風格，而是更注重幽默、懸疑、精彩的劇情描寫故事是以神探老莫自述的方式進行，仿佛孩子就與神探面對面地交談。通過老莫的自述展開環環相扣的情節，一步步揭開謎團的面紗，到最后才亮出謎底，讓孩子邊思考邊閱讀，帶來一種身臨其境的偵探體驗。同時，“神探老莫”系列加大了文字比重，豐富了插圖的內容和細節，認真尋找，會有很多有趣的小情節，增加了讀書的樂趣另外，“神探老莫”系列從功能上是幫助孩子從“圖像閱讀”到“文字閱讀”的優秀讀物。兒童文學推廣人王林在文章《橋梁書：質疑與討論》中指出：橋梁書的提出，既是童書出版觀念上的創新，也是對兒童閱讀能力呵護有加的表現……橋梁書，是看到了孩子在“邁坎”時的困難，需要有特定的讀物幫助他們平穩過渡。圖像閱讀過渡到文字閱讀，對很多孩子并不是容易的事情我們相信，“神探老莫”系列是幫助孩子“邁坎”的一個好圖書、好朋友今晚的睡前故事，就從“你的嘴巴嚴不嚴？像一座三千年的金字塔那樣沉默？”的拷問中開局，是橋梁書中一段關于做過獵犬、沈丹萍宋佳回憶拍裸戲 娜仁花稱激情戲來勁，牧羊犬、雪橇犬、救生犬和警犬的久經沙場、年富力強的老莫的“偵探系列”故事小讀者們被老莫建議著：“一定要等到夜深人靜，外面的狂風嘩啦啦吹過樹梢，雨點噼啪啪敲打窗戶，到處是一片漆漆黑，遠處還有警車的喇叭在嗚嗚響，等大人們把燈都關了的時候，你就趕緊把這本書拿出來，鉆進被窩里，打開手電筒。” 選擇如此方式閱讀的理由嘛，很簡單：“通常在這個時候，探長就會架上黑色的墨鏡、撐開大傘、豎起風衣領子，開始追捕那幫小偷和壞蛋。” 彼時，企業宣傳片制作雙腳泡在熱水里的壯兒正慣性地眉頭微蹙，我知道：他已經做好準備，啟動今晚的“故事飛船”啦《神探老莫 老磨坊里抓小偷》中講述的是老莫當上秘密探長的奇遇記其中，必要提及老莫亦敵亦友的超級大盜、天才發明家木撇子教授每一回，教授都靠著那些該死的發明，在老莫眼皮子底下如幽靈般地溜走。奇怪的是，壯兒并沒有站到名警察老莫一邊，而是碎碎念著“新發明的新發明”，有節奏地從客廳左側跳到右側再跳回來，似是在為木撇子教授助威喝彩。第一回合，木撇子教授得分南美洲熱帶雨林中被食人族發現可不是件能讓人輕松蹦起來的事情“狡猾的木撇子教授提出交換條件 只要我不在天涯海角地追捕他，這詭計多端的老頭子就能幫我脫離險境。哎，識時務者為俊杰，我們當場成交！”我講述“如果是我，是擋不住的歷史潮流，我也會答應他的。”終于端坐下來的壯兒，一臉誠懇地插言隨著木撇子教授縱身躍下三百米高的探戈瀑布，老莫的警犬生涯也因失去對手而終結了。沒有對手的警察落寞地退役，返璞歸真地選擇了一條狗能過的簡單生活：看門狗的工作 看守一座廢棄的老磨坊，世界上最冷清的地方“湖心島漂啊、漂啊……不知哪個晚上，企業宣傳片制作狗偵探住的小島連上了陸地。狗偵探醒來發現：我的小島怎么連上陸地了？不會是我在做夢吧？不可能。還是我的房子飛到陸地上了？也不可能。再或者，我的小島漂到陸地旁邊連上了？嗯，一定是這樣。”壯看著跨頁的畫面，公司宣傳片拍攝自言自語地開始了創編故事，剛好讓口干舌燥的我暫停補給水份珠聯璧合地，我接上書中的下文：“一個個禮拜就這樣溜走，秋天將周圍的一切染上了紅、黃、棕色。”直到那日大熊警長的出現，打破了老莫回歸平靜的生活一個老奸巨猾的小偷居然偷走了大熊警長的辦公摩托艇！于是，巨大的熊掌擱在老莫的肩上：“老莫，對付這種特別陰險狡詐的神偷，你可以是專家。幫幫我吧！” 第二天那個雷暴交加的夜里，當老莫氣喘吁吁地爬上最后一段坡路，瞥見湖對面的景象，不由得大吃一驚！正探頭瞥著畫面的壯兒，幽幽地接了一句：“風車轉了……” 果然，跨頁上，揚.比爾克表現出的風車葉片在黝藍的暴風雨夜幕中轉動時淺淺的光影，被壯兒準確地捕捉到了。我沒有停下來贊賞小家伙，反而及時地跟進著書中的文字。讓那緊張的氣氛繼續從頁面的文圖間，通過閱讀的聲音鮮活、立體地傳遞出來此時，已經沒有人注意到壯兒的洗腳水已經冷了，他的小腳丫已經被泡得微微發皺。整個屋子除去讀書的聲音，安靜得幾乎可以聽到心跳聲“小家伙堅決不肯招工自己的姓名和來歷，卻眨巴著大眼睛表情誠懇。他豎起拳頭上的每個一根指頭指天對地發誓自己清白無辜……”眼角余光望到壯兒 正宛如書中的小浣熊般豎起手指做發誓狀。于是，百集紀錄片中國通史8月12日起7集連播，老莫被浣熊一系列誠懇而密集的告白擊敗，在浣熊那雙淚汪汪的大眼睛的注視下投降了“好吧，你不是個罪犯。但是，我照樣要把你交到大熊警長那去。”自然地不能再自然，壯兒給老莫添了句轉還的臺詞。浣熊很快不見了眼淚，興奮地告白：“來，我知道你要找的小偷在哪里。我見過他！”“你為什么不拿上你的轟轟炮去呢？”很湊趣地，壯兒又適時地給浣熊加了句臺詞當一直被忽略的茅坑小屋中那奇怪的抽水把手被拉動，整個小房間直線下沉到底、猛地停住不動時，老莫和浣熊發現：灰塵背后，居然有間明亮的地下室“上次看到風車轉動的時候，是有人進了茅坑小屋的。不然，風車不會轉。一定就是木撇子教授！” “不一定吧。如果他落到陸地沒死呢？也不一定。我猜是木撇子教授！”壯兒很堅定。